dissabte, 25 de maig del 2013

VALORACIÓ, CONCLUSSIONS I RESUM DEL PROJECTE

 
Arribat aquest punt, és moment de concloure aquest projecte al blog.
 
Han sigut mesos carregats de feina, de responsabilitats, d'alguns que altres "enfados", de malentesos, però com no, d'alegries i satisfacció.
 
Com he anat comentant-vos al llarg de les aportacions, la màxima satisfacció que pots tenir després de fer una tasca, és veure els resultats. Comprovar, que els objectius, majoritàriament, s'han complert. En eixe moment, és quan deixes de costat tots els entrebancs i malestars que has tingut per aconseguir-ho, i et quedes amb el resultat, amb la satisfacció d'haver-ho fet possible.
 
Les expectatives de portar endavant aquest projecte, per a mí eres bones. Contava amb una companya (la psicopedagoga amb la que he recorregut aquest camí, i tutora del pràcticum) que m'ho ha possat fàcil, i m'ha ajudat sense pensar-s'ho ni importar-li que havia de deixar alguns moments de feina seva per dedicar-se a la meva. I per tot això, vull donar-li les gràcies des d'aquí perquè sé que ho llegirà.
 
També a tots els professionals, companys, equip de serveis socials i equip directiu per cedir-nos temps i ganes per poder-lo fer possible. Sé que ha sigut beneficiós per al centre, però sense ells, no hagués sigut possible.
 
En general, puc dir que ha sigut molt satisfactori, per a mí com a aprenent, i com a centre i comunitat educativa pels resultats i granet d'arena que ha aportat a tots aquells pares i mares que han participat. Aquests mesos puc dir que el centre s'ha omplert, que ha hagut participació per part de la gent que abans no ho havia fet, o no havia tingut la seva oportunitat.
 
Finalment, també donar les gràcies als companys i companyes pels seus comentaris que han fet valorar i millorar el treball que s'ha anat fent.
 
No vull acabar aquestes paraules, sense donar una mostra de continuïtat del projecte. La psicopedagoga i jo volem fer una xarrada per concloure'l, que se farà la propera setmana de vesprada per informar a tota la comunitat educativa de pautes per ajudar i millorar la relació i convivència entre els seus fills i filles. Com trobar un fil conductor entre l'educació a l'escola i a casa i aclarar els possibles dubtes que puguen tenir de cara als seus progenitors.
 
Espere que després d'aquest projecte, no es quede en l'oblit l'objectiu de participació de les famílies. Elles han demanat que es continuen fent-se activitats com aquestes, nosaltres, les proporcionarem.
 
Fins aviat companys i companyes!

IMATGES




Aquestes imatges són de l'última xarrada que es va fer sobre étnia gitana.
 
De l'escola de mares no n'he pogut pujar cap per respete a algunes mares que no van voler.
 
De la xarrada que va fer un psicòleg professional per a totes les mares del centre, tenia imatges però al pc on les teniem guardades hem tingut un petit problema, i després d'estar tota la setmana intentant recuperar-les, ha sigut impossible.

Bibliografia


Aquests mesos, hem aconseguit contactar amb molta gent, amb molts professionals per lligar-los amb el tema que més destaquen i més poden aprofitar amb les seves xarrades, consells i experiència professional.
 
Però per tenir una base d'allò que més s'ajusta al que volem transmetre, hem consultat laguns llibres que estan a la biblioteca de l'SPE.
 
Alguns d'ells són:
 
De la serie d'Arnold Gesell,
 
- Gesell, Arnold. El niño de 1 a 4 años. Ed. Paidós.
- Gesell, Arnold. El niño de 5 y 6 años. Ed. Paidós.
- Gesell, Arnold. El niño de 7 y 8 años. Ed. Paidós.
- Gesell, Arnold. El niño de 9 y 10 años. Ed. Paidós.
- Gesell, Arnold. El niño de 11 y 12 años. Ed. Paidós.
 
Generalitat Valenciana. Libros para padres.
 
Llibres sobre étnia marroquí i étnia gitana de l'Editorial Pirámide.


divendres, 24 de maig del 2013

FASES 4 i 5: CONCLUSIONS


Arribat a aquest punt, ja hem barrejat feina del projecte en anàlisis psicopedagògics d'alumnes escolaritzats i per fer-ho. També tenia ganes d'aprendre com es fan. Han sigut dies de reunions amb nens i nenes, entrevistes amb pares, amb serveis socials, amb més psicopedagogs, ... Han sigut dies de posar coses en comú i prendre decisions, moltes decisions.
 
Tornant al nostre projecte, hem estat valorant tot el que hem fet, i preparant altres coses per donar-li continuitat.
 
En la valoració final explicaré en més detalls el resum final de tot el procés.
 

diumenge, 12 de maig del 2013

FASE 3: Valoracions

 
El dia 2 de maig vam tenir la gran esperada reunió amb part de l'equip de serveis socials: el psicòleg de l'Ajuntament i una treballadora social. També hi era present l'equip directiu i la psicopedagoga del centre.
 
La reunió va ser molt exitosa. Va acudir un 90 % de la gent que estava citada.
 
Al principi, les famílies d'ètnia gitana estaven inquietes i preocupades a l'arribada perquè al veure's totes citades, pensàven que havia passat alguna cosa greu al centre.
 
Al començament de la reunió, la treballadora social ja va dir que es tranquilitzéssin perquè no tenia res a veure amb això. Simplement era conscienciar-les que l'escola és un lloc útil per a ells, que ens agradaria veure més d'ells estudiant, ja que tenen i donem les mateixes oportunitats per a tots. Que poden acudir sempre que vulguin al centre a preocupar-se de les tasques i seguiment dels seus, i no només quan els citem nosaltres.
 
Els vam explicar quins objectiu i normes teniem al centre, així com l'horari d'atenció, ja que alguns ho desconeixien per complet.
 
La veritat, que vam marxar molt contents. Al final, després de parlar el psicòleg, la treballadora social, l'equip directiu, i la psicopedagoga vam fer com una tertúlia, on aquestes famílies, amb més confiança, van anar preguntant dubtes de l'àmbit educatiu, o comparant l'educació de quan ells estudiàven i com és ara.
 
Ens van dir que els agradaria que féssim xarrades d'aquestes més a sovint, la qual comsa tindrem en compte.
 
Us continuaré explicant.



diumenge, 28 d’abril del 2013

FASE 3: últimes sessions

 
Aquesta setmana hem estat ultimant la data de la reunió del psicòleg amb les famílies d'ètnia gitana. La reunió serà el proper dijous 2 de maig per la vesprada.
 
Hem volgut aprofitar aquesta reunió dins la Setmana Cultural que celebrarem al centre els dies 29 i 30 d'abril i 1 i 2 de maig.
 
Aquesta setmana també he estat ajudant la psicopedagoga a revisar tots els informes psicopedagògics per ajustar les vacants de cada classe per al proper curs.
 
També vam assistir el passat dimecres a una comissió d'escolarització per veure quins són els alumnes a escolaritzarel curs següent.
 
Tinc pendent d'enviar fotos de les sessions que estem realitzant del projecte així com fulls i altres documents que enviem als pares.
 
Fins aviat.

dissabte, 20 d’abril del 2013

FASE 3: 6a sessió


Com vàreu dir alguns companys a les valoracions, hi ha famílies que també assisteixen al centre per voluntat pròpia i hi participen i semblava que es quedaven una mica excloses d'aquest projecte.
 
És per això, que vam pensar de parlar en algun psicòleg i que vingués a fer alguna xerrada relacionada amb l'educació. Ens hem possat en contacte amb una associació anomenada YMECO i ens ha dit que no tindran problema en fer-la.
 
Estem mirant dates i possibles temes per a tractar-los en aquesta reunió.
 
Tot aquest treball resulta de vegades cansat pel fet de que no saps què pot ser el millor per al que estàs fent, quin ponent els assessorarà de forma més adequada, com pots fer-ho per a que no tinguin despeses per al centre, ... I tot això, a més de parlar nosaltres i debatre'ns-ho, algun dia acabem esgotats. Estic segur que valdrà la pena.