El meu context d'intervenció

          El centre on realitzaré el meu Practicum I és un SPE (Servei Psicopedagògic Escolar). Es tracta d’un Servei Psicopedagògic, d’orientació educativa i professional depenent de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana que atén els centres de la comarca de la Ribera Alta i Baixa del Xúquer. Cada SPE té una denominació diferent depenent de la zona i context en el qual s’ubica. Aquest és l’SPE V-16.

Es tracta d’un equip multiprofessional que està format per psicopedagogs/gues, professors/es d’audició i llenguatge i treballadors/es socials que realitzen tasques de suport al sistema educatiu. El seu àmbit d’intervenció són els centres d’educació infantil, primària, educació secundària i educació especial.

La intervenció en els centres, com a recurs extern, va dirigida fonamentalment al suport als centres, famílies i alumnes, en especial a aquells que presenten necessitats especifiques de suport educatiu.

 

         El model d’intervenció es planteja amb les següents característiques:

 

§       Intervenció global integrada en els centres educatius i adaptada a les característiques dels centres i dels alumnes.

§       Intervenció indirecta mitjançant l’assessorament i treball coordinat amb els diferents estaments de la comunitat educativa: equips directius, professorat, pares i mares.

§       Intervenció no sols terapéutica sinò fonamentalment preventiva.

§       Intervenció basada en la coordinació que garantisca l’abordatge global dels problemes en els diferents contextos vitals dels alumnes.

§       És una intervenció planificada a nivell d’equip multiprofessional que intenta establir criteris tècnics d’actuació en tots els centres de la seua zona d’influència.  

           En l’actualitat, està format per 19 professionals: 9 orientadors/es, 9 professors/es i 1 tècnic en treball social.

      Jo faré el Practicum I amb una orientadora.

            Els professionals del centre funcionen de la manera següent:

            El centre SPE- V16 és el lloc concret on cada dijous es reuneixen tots els professionals per coordinar-se i tractar els temes que han estat treballant durant tota la setmana als dieferents centres que els corresponen. La resta de dies, cada professional acudeix al centre educatiu que té assignat per treballar amb el seu alumnat i professionals amb les tasques que té assignades.

            La orientadora amb la que jo faré el practicum I, té assignat dos centres que estan a una distància d’uns 15 km en respecte a l’SPE. Dilluns i dimarts va a un centre i dimecres i divendres a un altre.

            Jo de moment em reuniré amb ella cada dijous per veure les reunions i planificacions que fan al centre i després ja l’acompanyaré a realitzar intervencions i observar la seva tasca als centres educatius.

            A l’SPE hi ha una directora, qui coordina i s’encarrega que cada professional realitze les seves tasques i que cada demanda sol·licitada sigui atesa el més aviat possible.

            L’SPE, així com els professionals que hi treballen, estan directament en contacte amb els centres educatius, així com amb els ajuntaments de les localitats qui els passen, ja sigui a ells o a la direcció del centre, casos d’alumnes absentistes, amb problemes socials o altres causes que deguin ser tractades.

            Quan a un centre un tutor fa una demanda per a que s’intervinga amb algun alumne o alumna, es passa al cap d’estudis. Aquest és qui ho deriva al psicopedagog i es fa l’estudi amb el tutor i la direcció junt amb el psicopedagog per fer la intervenció. Sempre, prèviament, es demana l’autorització als pares per a que donen el seu consentiment.